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        教导常规管理工作第四期
        [来源:本站 | 作者:何仁信 | 日期:2012年7月14日 | 浏览3230 次] 字体:[ ]

         

        大英县实验学校教导常规管理工作

         

            

         

        第四期

        大英县实验学校

                

        201218

        实验学校2011年下期教导处工作简报㈣

        ——2011年下期教导处工作总结

        根据期初的工作计划,在各级领导的关心指导下,通过全体教师的共同努力,较好的完成了各项工作,现做如下小结:

        一、细致推进教学常规。

        ㈠合理人事安排。

        8月下旬,教导处所有领导协同其他部门,与漆校长一道,4次研讨学校人事安排,最终形成了比较完美的安排,每位教职工都找到了自己最合适的岗位。

        ㈡逗硬“六认真”检查。

        本期我们进行了四次教学六认真检查,第一三学月由年级分管领导普查,二四学月由教务员抽查,及时形成了总结方案,编制教导简报,并及时通报。

        1.备课:

        ⑴优点:

        ①环节齐全:课题、教学目标(三维)、教学重难点、教学流程、作业设计、板书设计(手写的教案有)、教学反思。

        ②流程清晰:理科一般按“引入→目标→自学→自学检测→教师点拨→课堂反馈→作业”的流程推动教学进程,能较好体现出“多学少教,当堂达标”、“培养学生的自学能力”的课堂教学理念。

        ③注重学法指导:如何自学,如何思考,如何与同学讨论等,都在教案上有明确的方法指导,或设计有针对性的问题进行引导。

        ④作业设计有梯度:有针对知识点的基础过关题,有综合应用知识的提高题,还有训练思维的拓展题。

        ⑤删改有度:所有用备课纸的老师都能在集体备课的基础上进行一定的增删,有些是教法的补充和调整,有些是学法指导,有些是例题的引导和解析过程,有些是巩固练习的补充。总体看,“增”比“删”、“改”做得好一些。

        ⑥及时反思:所有老师都能在课后及时反思,主要从教学方法、习题设计、内容截取和组合等方面进行反思。

        例如:a.本课的教学中最满意的是学生能主动地表达,并且说出了自己独特的阅读理解。b.教学中有一处过渡非常自然,学生在讨论“天下没有免费的午餐”时,另一个学生马上反驳,其实生活中有些东西是不用钱的,孩子们在读最后一句时,劲头特别足:“你们是吃饭长大的,也是读书长大的” 。不足:教学本课时,用了三个课时,时间太多。

        反思做得好的老师有:陈文婧、漆琪、陈亚萍、彭科碧、肖竹筠、向书华、唐琳、李碧、龙秀容、罗晓蓉、龙玉兰、冷艳凤、刘素香、陈丽红、义君、邹素清、陈蓉、郭禹、余桂芳、郭清华、彭启英、彭梅、刘雪莲、王玲、何德琼、刘艳菊、廖瑜、钟玲、徐秀梅、付华筠、蒋洪、张继秀、冯向荣、冯小林、甘迎春、田秀珍、蔡艳琼、陈刚、张琼莲、杨平、蒋和平、张莉、陈钰婷、邓小军、唐雪梅。

        反思需加强的老师有:唐四秀、陈静、杨明芳、冉逸、刘海波。

        ⑦课型齐全:有新授课、复习课、练习课、作文课等类型。

        ⑧能体现学校“多学少教,当堂达标”的课改理念。

        综合四次检查,删改做得好的老师有:张婷、彭科碧、向书华、李碧、罗晓蓉、颜丽、杨敏、冷艳凤、曽兰、龙玉兰、陈丽红、冉体雪、彭红、义君、滕艳、唐纪艳、吴长琼、徐婕、余桂芳、郭清华、范丽、彭启英、张英、王玲、何德琼、廖瑜、钟玲、徐秀梅、付华筠、蒋洪、张继秀、严俊霞、冯向荣、甘迎春、田秀珍、吴芙蓉、蔡艳琼、陈刚、张琼莲、吴芳、唐明俊、杨平、李龙光、蒋和平、唐小英。

        增删需加强老师有:张明英、陈亚萍、龙秀蓉、郭禹、刘雪莲、邓春艳、朱长虹、成鹏、谭幸、贺华林、刘海波、冉松、范海龙。

        2.作业批改:

        优点:①批改量足:能及时批改学生作业,理科和英语老师几乎都能做到每天批改一次作业;小学的作业本、小字本、练习册、堂堂清等,老师能做到全部亲自批阅;初中各学科各老师都能根据学科特点选择1~2种作业作为主要批改内容;有些老师对学生作文的评价好,有的学生评“作文分+书写分”,老师评“作文分+书写分+精彩分”,有些作文“自评+交换评+老师评”,非常落实。

        ②批改细致:多数老师无打大勾的现象;作文批改眉批、旁批、尾批齐全,很多评语细致、中肯、富有激励性,能帮助学生提高写作水平,有一位老师在一名学生的一篇作文内找出了38个错别字,特别细心。

        ③关注改错:小学老师改错多一些,初中学生改错多一些。改错时学生能用不同颜色的笔改正,方便以后复习。

        ④作业内容丰富。

        ⑤多数学生能规范书写,作业保管小学比初中做得好。

        ⑥小学注重对学生作业的评价,“红花、红旗、五星等出现在了评价中。

        ⑦多数老师在批改或检查中有等级和时间。

        ⑧对学生的督查手段多样,不是为了学校的检查而批改作业。

        作业批改总体做得好的老师有:张婷、陈亚萍、漆琪、陈文婧、黄燕、向书华、唐琳、李碧、龙秀容、罗晓蓉、龙玉兰、杨敏、冷艳凤、刘素香、义君、刘小燕、彭红、陈丽红、周云立、吴长琼、代林、梁中兰、卢红慧、余桂芳、郭清华、范丽、陈桂华、彭启英、张英、彭梅、郭辉、冯小林、查筠、刘高琼(历史)、付华筠、严俊霞、蒋洪、张继秀、王玲、甘迎春、吴芙蓉、田秀珍、蔡艳琼、陈刚、唐明俊、杨平、李龙光、蒋和平、张琼莲。

        问题:①总体上学生的作业量偏大,有些学科老师批改的作业量不足学生作业量的1/3。据了解,有些高年级的小学生有时放学回家除吃饭外,其余时间全在做作业,到晚上10点了都还没完成,“逼”学生抄作业。初中还发现有个别教师有时让学生抄练习册的作业做,而且要求要抄题。几次周日下午的督查都发现有学生抄作业,甚至出现了请人抄作业现象。我们要注重作业的“精”,在集体备课时要加强作业设计的研讨。

        ②个别老师的作文批改还要加强,不能全由学生批改,然后老师简单的在上面写个“阅”或划个“√”就表示已批改了作文了。有些学生在给同学评定时不负责任,随意性大,甚至有学生乱评,老师没做修改的现象。

        ③学生学案整理不好,顺序错乱、数量不够、破损严重、未夹成册的现象比较突出。

        ④个别老师作业批改不细,有漏批现象。

        ⑤可适当加强文字型的表扬和鼓励,不单用AB等来评价学生作业。

        ⑥作文批改后半期没有前半期质量高,个别老师批改数量不够,主要是学生批改,老师未做评价,且作文批改也应用等级评价,并注明批改时间。

        ⑦批改等级、时间不齐。

        ⑧学生改错还要加强督促,尤其初中的理科。

        作业批改还需加强的老师有:肖竹筠、廖菊香、曽兰、王支广、熊英、徐婕、徐秀梅、胡青红、刘雪莲。

        3.过关检测:

        命题:基本能按教导处或年级的安排,根据教学进度和学生实际精心选题,注重考查基础知识的掌握,又兼顾学生能力的发展和思维的训练。能按时将题交冷文安印刷。存在问题的有:有的知识点有遗漏;有的总体偏深,且有学生没学过的内容;训练学生思维到位,灵活,但稍微有点偏深;存在找一套现成的试卷做考试用的现象;周周清有些科目有时题量偏大,学生做不完;命题仍然存在错误,考试时纠正,影响学生考试。

        考试:绝大部分教师能坚守岗位,履行好监考职责,存在的问题主要有:教师频繁出考室;月考和期末测试一个人监考的现象仍然突出;试卷装订错乱;上下考场楼道执勤还要加强;考试时学生有睡瞌睡的现象;考试时吃东西的比较多;乱扔垃圾的现象比较突出;

        阅卷:不管周周清,还是学月考试,所有老师在上课的同时能积极阅卷,几乎都在一天内将成绩与学生见面,反馈快,效果好。存在的问题:阅错的现象还较多,每次上分后改动较大。

        总结:测试后,任课老师、班主任都能及时对学生成绩进行分析,查缺补漏,并搞好对学生的个别辅导。任课老师中张琼莲、陈刚、李龙光、叶红、王伟民、周旭、唐波、刘双全、冯向荣等老师做得很好;班主任中付华筠、钟玲、廖瑜、刘艳菊、聂素华、李蓉、邓万素、漆婷、胡昌蓉、吴芙蓉、田秀珍、甘迎春、王历秀等做得非常好(统计不完全)。问题:周周清次数不够,尤其七八年级。

        期末测试组织严密,考风正。存在的问题:

        ①老师出考室频繁,有些考室长时间只有1个人监考。

        ②发现少数老师监考时阅试卷。

        ③个别考室两位监考员未一前一后,监考中有交谈、玩手机等现象。

        ④有一科找学生阅选择题,教导处发现后及时进行了整改。

        ⑤个别班级部分科目成绩与级平差距大,达到了学校的“黄牌”线。

        ㈢有序常规推进:

        830日,何仁信对11年上期教育局调考三、六、九年级的成绩进行了分析、总结,与兄弟学校对比,找出我们的优势和不足,进一步明确了努力的方向。

        ◆按学校工作的总体部署,教导处于暑期制定了2011~2012学年度工作计划,对课改、教导、师培、教研等方面工作进行了教合理的安排。各教研组和所有老师也对本期的教研、教学制定了工作计划。

        10月、11月、12月分别进行了3次学月测试,教导处组织各年级从命题、监考、阅卷、上分、评估、分析、总结、补救各环节精心安排,周密部署,将教学常规落到实处。

        ◆分管领导、教导处加强了对课堂、教师出勤、教师工作状态、午自习、初中晚自习的督查。

        916日,和政教处一道举行了2011年秋季开学典礼暨表彰大会,对346名优异学生、483名优秀学生、289名进步快学生进行了表彰。

        ◆教导处完成了新生学籍报送工作。

        10月,精心谋划并进行了名师评选工作。经各名师推荐小组按学校名师评选方案推举了63名教师为“大英县实验学校第五届校园名师”候选人。教导处印制了候选人简介,并发至每位教职工手中,让大家认真阅读,了解每位候选人的详细情况。1028日,全校教职工分四大组进行了民主选举,经学校名师评审小组审核,并公示一周无异议,选举出了39名校园名师,他们是:

        小学语文组:冷艳凤    余桂芳    余国蓉     

            周云立    郭清华

        小学数学组:廖秀兰    吴长琼    吴春蓉    彭启英

            杨春霞     

        小学英科组:夏晓玲

        初中语文组:吴芙蓉          甘迎春    聂素华

                   

        初中数学组:王伟民    刘双全     

        初中英语组:严俊霞          张琼莲    杨彩霞

        初中理综组:唐明俊    李龙光           

        初中文综组:甘红芳

        艺体微机组:冉      唐小英    陈钰婷     

        幼儿教育组:杨      张红霞    吴凤英     

        1029日,组织了全校学生家长会,政教处、教导处、督查室对参会家长人数及听会情况进行了专门的督查。

        113日,语文组组织初中学生进行了作文竞赛,学生参赛踊跃,很多班都超出了预定名额,八2、八3班尤为突出。由廖瑜、聂素华、田秀珍监考,所有语文教师积极阅卷,及时评出了优秀文章并进行了红榜公示。一等奖41名(11+15+15),二等奖54名(16+22+16),三等奖53名(15+22+16)。

        1117日,举行了九年级物理知识竞赛,物理组及时阅卷并评出了一等奖18人,二等奖24人。

        1130日晚6:10~7:10,理综组组织了初三98名学生参加了化学竞赛。及时阅卷,评出了一等奖16名,二等奖26名,并进行了红榜公示。

        12.8晚理综组组织八年级200多人进行了物理竞赛,八年级物理老师从命题、监考、阅卷、上分、评奖各环节精心准备、周密部署,于周五就评出了一等奖24人,二等奖30人。

        ◆语文组进行了小学生规范汉字书写比赛,其中获得一等奖的学生有213人,二等奖的有425人。进行了小学数学计算比赛,获得一等奖的学生有255人,二等奖的有445人。

        1126日,政教处和教导处相关领导在漆校长的组织下,对课外兴趣小组的组建进行了研讨,何平、丁雪松、杨文勇、石方强、杨栋梁、刘磊、何仁信参加了会议,制定了各年级兴趣小组组建的初步方案。

        1224日,市教育局组织了“九宗书院”杯作文、书法竞赛,廖瑜老师参加了初中教师组的作文竞赛,余桂芳参加了小学教师组的作文竞赛,邓小军、朱长虹参加了教师组书法比赛,八1班李未妍参加了了初中组学生作文竞赛,六4班刘仲杰、六5班谭铮颜参加了小学组学生作文竞赛。

        ㈣严格出勤考核,规范请假手续:

        全体教师遵守劳动纪律,爱岗敬业,以饱满的激情、昂扬的斗志拉开了新学期的工作序幕,教育教学工作有序开展。在教导处的明察暗访中,绝大多数老师能在自己的岗位上用心谋事、用心工作,基本没有上班时间玩股票、看电影、网上购物、玩游戏等现象。

        本期教导处除常规的签到考勤外,还多次对教职工的上班状况进行了督查(期末一个月坚持每周至少检查2次),具体情况为:

        迟到:甘迎春1次,罗海燕1次,胡蓉1次,兰娇1次,甘红芳1次,余国蓉1次,刘小琴1次,滕艳1次,陈蓉1次,周云立1次,杨敏1次,漆琪1次,廖菊香1次,陈亚萍1次,徐世民1次。

        病假:罗海燕33天,冯向荣2天,吴昭玥4天,陈英4天,龙秀容4天,彭科碧2天。

        事假:李朝晖1天,陈刚2天,杨平0.5天,李蓉0.5天,郭倩1天,李红军1天,刘敏0.5天,蒋洪1天,黄辉2天,冉雪梅2天,卢红慧1天,周云立0.5天,冉体雪1天,彭红0.5天,曽兰12天,彭科碧0.5天,张明英1.5天,陈钰婷0.5天,朱长虹1天,左科红1天,张红霞2天,陈琼8天。

        会议迟到:罗海燕2次,何东海2次,聂素华1次,李蓉1次,何德琼1次,刘艳菊1次,廖瑜1次,钟玲1次,雷才建1次,胡青红1次,付华筠1次,冯向荣1次,郭辉1次,张凤英1次,刘小琴1次,杨春霞1次,吴春蓉1次,余蓉1次,范丽1次,陈静1次,龙玉兰1次,杨敏1次,冷艳凤1次,黄艳1次,刘素香1次,黄睿2次,廖菊香1次,张婷1次,彭科碧1次,范海龙1次。

        会议病假:陈英1次。

        会议事假:陈艳1次,杨彩霞1次,杨平1次,李蓉1次,兰娇1次,王晓春1次,郭倩1次,刘艳菊1次,严俊霞1次,黄辉2次,冉雪梅2次,陈蓉1次,卢红慧1次,周云立1次,冉体雪1次,彭红1次,曽兰1次,唐玲1次,向书华1次,陈琼1次。

        二、深入开展教研教改。

        ㈠坚持落实学校“多学少教,当堂达标”的课堂教学改革理念,初中各科抓好了集体备课,每教研组(或备课组)每周坚持用1~2节课集中进行教学研讨,先小结上周教学中的心得体会、经验总结、存在的问题及补救措施,再按各备课组的分工,主备人提出下周或下节教学内容设计的初步设想:每课时的重难点、突破重难点的方法、例题的选择、如何引导、如何巩固知识、如何发展学生智能、作业处理方式等,其他老师再有针对性的进行补充和研讨,教研结束后主备人再按统一的意见形成教学案,印制分发到教师人头,各老师再根据自己的特点和学生实际进行增、删、改。

        1024~112日,精心组织开展了“大英县实验学校初中部第五届中青年教师教学技能大赛”。评委能客观公正的对每位参赛教师进行评价,并于每天下午对当天的参赛课进行逐一点评,真正做到了“以赛促教”。本次赛课的评委有:

        语文组:田秀珍、周桂蓉、吴芙蓉、聂素华、何德琼、钟雪、刘高琼、刘明才。

        数学组:陈刚、何平、丁雪松、杨栋梁、何仁信。

        外语组:张琼莲、王晓春 、冯向荣、严俊霞、郭倩、丁雪松。

        理综组:李龙光、李智、 杨先琼、 何平。

        文综组:甘红芳、杨晓龙、陈颖、杨栋梁、黄辉。

        51位老师参赛,13位教师获一等奖,16位老师获二等奖。

        获一等奖的有:钟玲、廖瑜、刘艳菊、刘长青、熊林、王伟民、刘双全、胡昌蓉、何仁信、查筠、杨彩霞、李倩、王历秀。

        获二等奖的有:胡蓉、李蓉、蔡艳琼、邓万素、甘迎春、陈艳、雷才建、付华筠、李阳夫、蒋和平、杨平、邓丽、漆金花、吴芳、郭辉、李红军。

        ㈢扎实开展常规教研活动:

        914日晚,分中小学召开了11年下期第一次集中教学研讨会,漆校长到会作了重要讲话,杨栋梁、刘磊、何仁信分别对10~11学年度工作进行了回顾,对11~12学年度工作进行了展望,学习了本学年度教导处工作计划,何校长进行了强调。

        1022日,召开了毕业班教研会,全体在家领导和六九年级全体教师残加了会议,何平副校长主持会议并宣读了学校对2012年毕业年级的奖惩方案,何仁信主任交流了上届毕业班工作经验,漆英校长做了重要强调。漆校长要求大家团结协作,共享资源,正视问题,明确目标,用心工作,创造性完成各项工作。然后分中小学进行了教学研讨。

        1117日晚召开了小学部教学教研工作会议。

        1122日晚,召开了初中部教学工作研讨会,何平副校长主持会议,何仁信总结了第二次六认真检查情况和以后备、批的注意事项,杨栋梁总结了课改工作、师培工作,对后阶段“建立新型育人模式,深化素质教育”的研究提出了明确的要求,最后何平副校长做了强调。

        ◆冯小林、蒋红、蒋和平分别于9202128日上了亮相课,文综组、英语组、理综组分别进行了及时的研讨,结合我校课改的要求提出了努力方向。

        ㈣踊跃参加各级各类赛课、献课、交流活动。

        ◆蒋和平老师的化学说课比赛:97日、8日、12日、14日、18日,理综组老师与请的教育局唐兵、邓厚茂、杨金鑫一起对蒋和平老师的县、市、省赛课进行了打磨。14日参加县化学说课比赛,荣获大英县第一名;921日,参加市说课比赛,荣获遂宁市第一名;1123日代表遂宁市到泸县二中外国语实验学校参加了“四川省初中化学说课及优质课展评大赛”,荣获二等奖。

        ◆语文组精心研讨廖瑜老师的省“语文教师五项基本功”比赛,119日到市集训,1115日到省参赛,荣获省二等奖。

        1130日,县初中语文高校课堂现场会在我校召开,钟玲、廖瑜、刘长青、刘艳菊上了示范课,田秀珍进行了点评,得到与会领导的高度评价。

        ◆彭红老师参加了新华文轩杯电子白板赛课,荣获全县第二名。

        ◆余国容老师在教育局的安排下,到河边小学做了班主任工作经验交流,她的报告收到了与会领导和教师的高度赞扬和认可。

        ◆冉体雪、余国容二位老师分别到蓬莱小学、隆盛小学、河边小学、玉峰小学参加了送教下乡活动,他们精彩的讲解、生动的课堂得到了全县教师的广泛认同。

        126~9  冉体雪、余国蓉老师为大英县小学语文高效课堂建设研讨暨农村小学语文教师培训会献了两堂精彩的语文课,小学全体语文教师参加了培训会。

        129日,漆英校长、杨栋梁到射洪中学、太和一中参加了全市初中教育工作会。

        1216日,漆英校长、李智到绵阳东辰参加了学术研讨会。

        ㈣创造性完成市教育局“建立新型育人模式,深化素质教育”的课题研讨。我们学校和遂宁二中作为该课题的牵头学校,学校领导、老师高度重视该项工作。在漆校长的带领下,杨栋梁主任首先设计了研讨的具体方案,于10月底组织参研人员召开了动员大会,启动了该课题的研究,各学科组广范查阅资料,精心研讨,分工合作,形成了具有一定学校特色的育人模式。

        1121日,由我校牵头,遂宁二中、射洪中学、安居一中、蓬莱镇中、天仙中学参与该课题研讨,会议由漆英校长主持,杨栋梁主任将我校前期研讨工作做了交流,市教育局教科所魏所长、殷老师和县教师进修校游校长做了指示。

        1221日,漆校长、何校长、杨栋梁、丁雪松到遂宁二中参加了“建立新型育人模式,深化素质教育”课题的第二次研讨。

        1222日,漆校长、杨栋梁、刘磊、石方强到遂宁高升街实验学校参加了小学创新育人模式研讨会。

        三、规范实施教师培训。

        ⑴实施了“青蓝工程”,廖瑜、王玲,熊林、付华筠,冯向荣、蒋红,聂素华、唐波,丁雪松、陈同军,漆康林、邓丽,吴芙蓉、刘长青,杨栋梁、陈艳,张琼莲、漆金花,李朝晖、郭辉,杨晓龙、兰娇,李红军、冯小林,刘敏、周旭,共13对教师进行了一对一的帮扶。

        ⑵积极组织教师参加“国培计划”—四川省农村中小学教师远程网络培训活动,漆琪、张婷、杨敏、刘素香、胡艳君、滕艳、唐纪艳、陈瑛、陈亚兰、黄燕、黄雪辉、唐玲、刘晓艳、徐婷、刘素蓉、唐艳清、郭素琼、刘秀兰、夏小林、义君、王兴琼、唐四秀、刘长青、兰娇、刘雪莲、雷才建、何东海、周旭、杨彩霞、刘晓军、甘红芳、冯小林、查筠、邓丽、蒋和平,共35位教师利用课余时间认真参加学习,按时上交作业。

        1017~21日,在大英县育才中学阶梯教室举行了大英县中小学教师全员轮训综合课程第三期培训。我校周明生、郭禹、陈燕、谭幸、姚志军、邓春艳、刘敏、文利珍、唐雪梅、刘晓红、李长龙、陈同军参加了培训。

        1122~26  张琼莲、张红霞、陈文华、邓小军、唐洪军、刘海波、冉雪梅、罗青平、吴芳、张明英、李瑶、参加了2011年大英县中小学教师全员轮训综合课程第四期培训。

        ⑸叶红老师9月中旬到西华师范大学参加为期3个月的初中物理置换培训。

        10月,我校部分教师到遂宁参加了省级骨干教师短期培训。杨小龙,109~1018日;范海龙,1015~1024日;唐小英,1016~1025日。

        ⑺小学部共18人在刘明才校长和石方强主任的带领下,到华东五市进行了教育考察学习,返校后,参加考察学习的老师每人上交了一份学习心得,其中余桂芳、吴春蓉、两位老师做了专题发言;余国容、滕艳、颜丽、刘艳君等四位老师上了考察学习汇报课,效果特别好。

        ⑻刘磊、冉体雪、范海龙、唐晓英等老师分别到成都大学、四川师范大学、西华师大参加了国培。

        1122  冉雪梅老师到重庆参加中小学音乐教师培训

        117-16日 田秀珍老师到成都川教院参加了骨干教师短期培训

        117-16  李朝晖主任到乐山师院参加了骨干教师短期培训

        1113-22  丁雪松主任到南充西华师院参加了骨干教师短期培训

        1122-26  张琼莲、张红霞、陈文华、邓小军、唐洪军、刘海波、冉雪梅、罗青平、吴芳、张明英、李瑶、参加了2011年大英县中小学教师全员轮训综合课程第四期培训

        11-12  杨栋梁参加了县级教师培训机构培训者远程培训

        四、高效落实毕业管理。

        ⑴上下一心,高度重视毕业班工作,杨栋梁、石方强两位年级分管领导开校就召开了毕业班工作会,从教学、常规、培优、补差各方面提出了具体要求,并坚持每天早到校、晚回家,坚守工作岗位,督查年级工作。师生进入毕业班状态快,充分利用一切可利用的时间进行教学,小六下午第四节课,初三晚自习第三节均在开校就开始上了。

        师生毕业班的紧张状态体现充分,老师跟班紧,尤其班主任,早读、周日返校和晚自习,她们都能早到校,督查学生认真学习。吴芙蓉、田秀珍、甘迎春、蔡艳琼、王历秀做得尤为突出。

        ⑵初三重视培优工作,年级组、备课组研讨培优方案,开始进行有针对性的培优。每次周周清后,班主任和各科老师能认真对不过关学生进行知识上的补习和学法上的指导。初三还利用每周日下午对年级前60名学生进行有针对性的拔高训练。

        ⑶抓紧体育训练,课外活动全体初三老师能跟班督促学生进行锻炼。每天上午第一节课后,全体初三老师都分别到各班指导学生训练,有很多班能根据学生实际,将学生分为不同群体进行有针对性的训练。

        五、存在的问题和下期工作设想。

        1.课堂教学改革的督查力度还不够。下期我们将设计专门的督查机制,教导处领导、年级分管领导、教务员都深入课堂,督查课改的实施情况。

        2.“青蓝工程”有些组有点流于形式。来期我们将对13对伙伴制定有效的帮扶方案,并纳入对教师的考核。

        3.学习小组功能的发挥还不够。

        4.狠抓毕业班工作,尤其是期末调考中表现出来的薄弱学科。

        5.高度重视控辍保学工作。

                        

        201218 

        主题词:教学  教研  简报

          大英县实验学校教导处          201218日印

        (共印10份)


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