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        党建工作述职报告
        [来源:本站 | 作者:漆英 | 日期:2017年2月12日 | 浏览911 次] 字体:[ ]

        党建工作述职报告 

        大英县实验学校党支部书记、校长   漆英

        2017119

        2016年,我认真落实县委、局党工委关于基层党建工作的安排部署,切实履行实验学校党建工作第一责任人的责任,理思路,抓重点,破难点,党建工作取得一定成绩。现述职如下,请予评议。

        一、履职情况

           (一)以“责”为职守,强化落实党建责任

        一年来,我始终坚持注重抓党建、带头抓党建、自觉抓党建,坚决贯彻县委、局党工委党建工作部署,认真落实党建工作和党风廉政建设“两个主体责任”,确保党建工作和党风廉政建设部署到位、落实到位、督查到位。一是建立分级负责责任体系。坚持从我做起,促进支委一班人认真落实一岗双责,我与局党委签订了《党建工作目标责任书》,全校党员进行了公开承诺,形成了上下联动、层层落实的良好局面。二是党建工作及党风廉政建设例会制度。坚持每季度召开一次支部委员会,将党建工作纳入议事日程进行研究,常抓常落实。三是建立领导包年级部门党建工作制度。注重一线推动促落实,实行班子成员全员挂级挂科负责制,2016年上期我带头联系一年级、下期我带头联系九年级,坚持开展调查研究,帮助清理工作思路,突出工作重点,解决工作难点。一年来,我组织一年级教师召开思想工作会2次,每周检查备批1次,使一年级全县教学质量综合评估由第五名上升至第一名;组织九年级教师开展教育研讨活动4次,开展教学研讨活动5次,与该年级学生交流谈心600余人次,在本期大英中学特尖生招生考试中,城区学校共招28名,我校九年级考取17名。一年来,我与领导班子成员谈话30余人次,与教职工谈话50多人次,深入其他年级如三年级、六年级等交流4

           (二)以“学”为基石,不断增强政治底蕴

            学知不足,业精于勤,学习是我们的一种生活常态。我们以创建学习型基层党组织为载体,完善领导干部学习机制,拓宽班子成员学习渠道,自己亲自动手确定学习内容、组织集中学习、指导个人自学,我和班子成员政治思想素质显著提高。我自觉参加了党员领导干部在线学习活动,积极参与学习讨论;我带头走进图书室,阅读党建和教育管理书籍,鼓励每一位教师每期至少借阅两本文学著作和三本教育专著;每周开展“实验精神之我见”、“身边的榜样”、“我的读书故事”等主题交流活动,再掀全校性阅读交流高潮。自身及班子成员、广大教师的思想境界、业务水平、服务能力得到再提升。尤其在“两学一做”学习教育活动中,认真开展“两个重温”和“三个专题”学习讨论。组织全校党员集中学习12次,校班子专题学习讨论6次,班子成员讲党课5场,创建党员示范岗10个,树立了实验教育人的良好形象。

           (三)以“廉”为准则,继续强化正风肃纪

        广泛开展师德师风教育,筑牢拒腐防变的思想道德底线,严格落实各项规章制度,切实提高教育服务效能。扎实开展整治“三乱”工作,学校督导室加强专项督查5次,进行师德师风问卷调查2次,增强了教职工抵制“三乱”行为的自觉性,党员干部和广大教职工没有出现不作为、乱作为等损害群众利益的问题。

           (四)以“扶”为基准,实施教育脱贫工程

        在县委县政府2016年精准脱贫战略行动中,我校党支部积极组织实施在校贫困家庭教育精准脱贫行动,学校为县内外60名贫困家庭子女建档立卡,建立贫困家庭子女一对一、多对一联系制度,为贫困家庭子女支付生活费、新华文轩资料费等4万多元。

        一年来,我校党建工作在局党工委的正确领导下,取得了一定成绩,得到了肯定,20167月,被县委组织部评为“先进基层党组织”。

            二、存在的问题及原因分析

        回顾2016年党建工作,虽然取得了一定的成绩,但还存在诸多问题,与县委、局党工委的要求仍有一定差距,主要表现在以下三个方面。

        (一)亲力亲为抓党建责任落实不够。工作中,我将大部分时间和精力倾注在抓教育教学、保和谐稳定上,对党建工作投入的时间和精力不够,党建日常工作主要靠副职抓。原因是自己对履行好党建主体责任的认识不到位,对自己标准要求还不高。

        (二)履行党风廉政责任还不够。缺乏党风廉政建设工作的自觉性和主动性,工作中重安排、轻落实,开展教育系统廉政法规、典型案例的警示教育不够,对极少数教师存在的师德师风问题,当面帮助教育少,有时仅是旁敲侧击、轻描淡写地作了提醒。原因是对党风廉政建设的紧迫性、艰巨性、长期性认识不足,对违法犯罪案件反思不够,认为学校党支部是基层党组织,防腐拒蚀压力小,觉得离自己很远,用不着“别人生病,自己吃药”。

        (三)党的组织生活形式单一。学校基层党支部组织生活创新不够,党组织生活流于形式,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机活力,缺乏吸引力,缺乏针对性。原因是抓党建工作方法简单,不能创新性地开展党组织活动。

            三、下一步工作打算

        2017年,我将按照县委和局党工委的统一部署和党建责任制的要求,恪尽职守,扎实工作,不断推动学校各项工作迈上新台阶。

        1、认真履行职责。要充分认识到党组织书记的第一身份是党的书记、第一职责是抓党的建设,做到切实把好方向、解决难题,狠抓落实,作出示范,在履行党建职责上更加主动。

        2、加大对党员的学习培训力度增加理论学习时间,提高认识,进一步增强党员的先进性。为党员教职工提供学习、考察、观摩的机会,拓宽知识面,开拓视野,促进育人能力提升。

        3、积极开展党支部活动。结合学校工作特点和党员教师的思想实际,开展党建活动,突出政治性、针对性、工作实效性,不搞形式主义,要在化解矛盾、理顺关系、调动积极性促进学校发展等方面来体现党建工作的重要性,不断促进学校发展。                                


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