當前位置:首頁 > 教科工作

河南省青少年科技創新大賽競賽規則(第五章)

發布時間:2018-11-14 20:40:35
點擊量:

第五章  青少年科技實踐活動、科幻畫、科學影像作品評選與展示活動

 

優秀科技實踐活動展示

科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的規模較大,具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科技實踐活動的活動內容多種多樣,如宣傳科學思想,傳播科技知識,體驗科學過程,批判偽科學現象,推廣有意義的活動,啟迪青少年智慧,培養動手能力等等。每個活動都有一與活動目的密切相關的鮮明主題,以及多種多樣緊密圍繞主題的活動形式。

1申報者

參與科技實踐活動的在校小學、中學(包括中等師范學校、中等專業學校、職業中學、技工學校)的學生群體,形成科技實踐活動成果者,均可以集體的名義,向當地大賽組織機構申報優秀科技實踐活動獎。

2必須具備的條件(五要素)

(1)明確的選題目的。所設計的活動,主題應根據當地的條件和可行性,有利于推動青少年科技活動的普及;有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法、科學思想,培養科學精神;對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。

(2)完整的實施過程。活動在實施時,有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

(3)完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄(內容、時間、地點、參加人、參加人數)、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實性。

(4)確切的實施結果。由活動負責人(或主要參與者)以文字的形式,將活動結果敘述清楚。文字應簡練,可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前,各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位,參加活動的學生應占學生總數的30%以上。

(5)實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面,活動體現的社會效益,對今后有關工作的建議等。

3評審標準

(1)真實性。活動符合參與者的知識結構和水平符合當地的客觀條件,有活動記錄、活動總結(包括書面材料和記實材料等)。

(2) 示范性。活動具有鮮明的時代特征,體現當代科技發展方向,圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意,具有較強的可操作性,利于推廣普及,能產生較大的社會影響,能為其他地區開展活動提供借鑒和參考的經驗。

(3)教育性。活動符合教育規律,能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育,有利于參與者全面發展和素質提高。

(4) 完整性。活動已經完成,或階段完成。活動過程清晰,有明確的活動目標、系統周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。

4申報要求

各市根據有關標準,按市級評選的排序向省級大賽組委會辦公室推薦10項科技實踐活動。

申報材料包括:

申報書、科技實踐活動報告一式2份。申報書必須是大賽組委會提供的標準申報書,且申報書不能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起,否則視作不合格申報。

原始材料(活動記錄、照片、錄像等)和新聞報道材料等作為附件,上報1套即可。原始資料要圍繞活動報告提供,活動報告中需要原始資料的地方要標明見附件n等。涉及的活動記錄、調查問卷等數量較多的,提供幾份比較典型的即可,不需全部提交。

5展示

經省級大賽評委會評審,確定一定數量的優秀活動在大賽期間進行公開展示。

優秀科技實踐活動展示在專設展區進行展覽,以市為單位統一布展,每項入選展示的活動制作一塊展板,展板尺寸為:寬95cm,高150cm。展板由各市提前制作,由各代表隊領隊帶到現場布展。

6表彰和獎勵

省級大賽評委會從入選展示的優秀科技實踐活動中評選出一、二、三等獎,各獎項的比例為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%,由大賽組委會頒發獲獎證書。

少年兒童科學幻想繪畫展覽

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望,利用繪畫形式描繪出未來人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化。

科學幻想繪畫活動,是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動,它對培養少年兒童的科學想象力和創新意識,使他們從小就嘗試手、腦并用,以及倡導科技與藝術的融合交流,具有非常重要的作用。

科學幻想繪畫活動在我國有著廣泛的群眾基礎,舉辦少年兒童科學幻想繪畫展覽,是為了檢閱和展示少年兒童參加科學幻想繪畫活動的成果,總結和交流開展活動的經驗,探索和研究青少年科技教育的規律,激勵和引導更多的少年兒童學習和參與,倡導和引領少年兒童開闊視野,發散思維,進行科學的暢想。

1申報者

大賽舉辦當年3月1日之前,年齡為5-14周歲的少年兒童,有獨立完成的科學幻想繪畫作品者,可向當地大賽織機構申報科學幻想繪畫獎。

2參賽作品

(1)參賽作品應充分體現科學幻想這一宗旨。

(2)參賽作品的藝術形式包括:油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等,繪畫風格及使用材料不限,但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

(3) 參賽作品一律在規格為4開的紙質或是其它材料上繪制(油畫作品應自備畫框)。作品要求干凈、整潔。

(4)參賽作品限個人作品,即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。

(5)參賽作品不得抄襲他人已發表過的作品,違者一經發現,將被取消資格。

(6)凡有下列情況之一者不予參賽:

出現科學性錯誤的;出現政策性錯誤的;畫幅尺寸不符合規定的;把科學和神話混淆的;引入神鬼迷信故事內容的

3評審標準

(1)符合規則:申報作品的內容、形式、規格和申報手續均符合競賽規則。

(2)想象力:選題、創意和新穎程度。

(3)科學性:科學依據、邏輯思維。

(4)繪畫水平:畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

4申報要求

各市根據有關標準,按市級評選的排序向省級大賽組委會辦公室申報和推薦30項科幻繪畫作品。

申報材料包括:

申報書一式2份,其中1份貼于繪畫背面左上角。

科幻繪畫作品1份。

申報書必須使用大賽組委會提供的標準申報書。

5.展示

經省級大賽評委會評審,確定一定數量的優秀科幻繪作品在大賽期間進行公開展示。

獲獎優秀科幻繪畫作品展示在專設展區進行展覽,由大賽組委會統一布展。

6表彰和獎勵

省級大賽評委會評選出優秀少年兒童科學幻想繪畫一、二、三等獎,各獎項的比例為一等獎15%,二等獎35%,三等獎50%。

 

三.青少年科學影像作品

青少年科學影像活動的目的是要創新青少年科技教育活動的形式,促進科學影像類科普資源的創作。具體體現在兩個方面:一是體現“孩子眼中自己的事”,鼓勵青少年學習和使用網絡和多媒體技術,體驗和掌握科學探究的過程與方法,培養青少年科學的情感、態度、價值觀;二是體現“大人眼中孩子的事”,促進科技教師在指導青少年開展科學影像節活動的同時,積極創作科學影像作品,并向未成年人推介、展示、展映、展播,為提高未成年人科學素質貢獻力量。

1.申報者

中小學校(含中專、技校等)在校學生,以個人或集體(限3名之內)名義創作的科學影像作品。

2. 作品申報要求

(1)申報作品以生活中的科學現象、科技發展、科學生活等自然科學或社會科學問題為探究對象,親自拍攝、制作完成的科學DV、科普動漫作品,要求主題鮮明,內容健康具有科普意義,適合青少年觀賞。

(2)申報作品必須為作者原創作品,無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權行為,一律取消申報和評獎資格,如涉及版權糾紛,由申報者負責。

(3)作品素材應為作者直接拍攝或創作,不允許大量引用網絡下載的視頻或動漫資源。申報作品須符合STS評價標準,體現科學探究、多媒體技術、人文精神等方面的具體要求。

(4)申報作品的著作權歸作者所有,獲獎作品的使用權由作者與主辦單位共享,主辦單位擁有出版作品集、公開展映展示、宣傳推介等作品使用權。

3.作品標準

(1)科學DV作品:是指利用DV影像技術,拍攝青少年的科學探究活動過程,在此基礎上制作完成的能夠體現科學探究、DV技術、人文精神的視頻短片。

(2)科學DV作品時長為5—10分鐘;

(3)作品畫面穩定,無跳動、閃爍和變色,畫面清晰,層次分明,色彩自然,無跳幀、漏幀現象;

(4)作品配音應采用標準的普通話,音質清晰,無雜音;聲音和畫面同步,音量適中,配音與背景音樂成比例,不失真,無明顯過大過小或時大時小,無明顯背景噪聲;

(5)申報科學DV作品視頻文件請統一采用MP4格式;視頻比例為4:3;分辨率640×480。科學DV作品請自行保存MPEG-Ⅱ或其他高清格式,獲獎作品如需要提供清晰格式,組委會辦公室將再與作者聯系上傳。

(6)科普動漫作品:圍繞某一科普主題,創作完成的具有科普意義的FLASH動畫、二維、三維動畫、影視動畫等動漫作品。

(7)    科普動漫作品時長為1—5分鐘;

(8)    作品主題突出、集中鮮明,結構緊湊,內容完整,形式生動;

(9)作品配音應采用標準的普通話,音質清晰,無雜音;聲音和畫面同步,音量適中,配音與背景音樂成比例,不失真,無明顯過大過小或時大時小,無明顯背景噪聲;

(10)申報科普動漫作品視頻文件請統一采用swf格式,視頻比例為4:3,分辯率:1024*768;舞臺縮放(scaleMode)設置showAll。科普動漫作品請自行保存flaas等源文件,獲獎作品如需要提供源文件格式,組委會辦公室將再與作者聯系上傳。

 3.評審標準

(1)科學(Science——科學探究(探究選題與探究過程)—體現在探究選題的新穎性、探究方法的合理性、探究步驟的完整性、探究結論的創新性。一個完整的科學探究過程應包括觀察與提問、猜假與假設、計劃與組織、事實與證據、模型與解釋、表達與交流等六步驟。

(2)技術Technology——多媒體技術(拍攝、剪輯、制作)—體現在青少年學習和應用多媒體技術進行科學影像作品拍攝、剪輯與制作的各方面技能,包括拍攝畫面是否清晰,拍攝鏡頭是否穩定,以及在剪輯制作過程中,素材處理是否合適,配音配樂、字幕特效等技術。

(3)社會(Society——人文精神(情感、態度、價值觀)—體現在培養青少年科學的情感、態度、價值觀,包括尊重事實,敬畏自然,與自然和諧相處的觀念;熱愛科學的情感和好奇心,抓住不放、克服困難、堅持不懈的意志,合作的意識和樂趣; 善于發現問題、解決問題,動手實踐,理論聯系實際的精神;了解社會,尊重勞動,強烈的社會責任感。

4.表彰獎勵

經資格審查和專家評審,青少年影像作品設立優秀作品一等獎、二等獎、三等獎,頒發獲獎證書。


上一篇:一、知識產權基礎知識(一)

下一篇:河南省青少年科技創新大賽競賽規則(第四章)

OK彩票 合一彩票 | 九州时时彩 | 金巴黎彩票 | 金凤凰彩票 | 凯撒彩票 | 必发彩票 |